1.Κλιμακώνεται η ανησυχία ε μεταξύ των γονέων μαθητών σε ολόκληρη τη χώρα εξαιτίας των ολοένα και αυξανόμενων περιστατικών βίας και μπούλινγκ που καταγράφονται μεταξύ των εφήβων τόσο μέσα σε σχολικούς χώρους όσο και έξω από αυτούς. Φαινόμενα, τα οποία επεκτάθηκαν σε αρκετά σχολεία και τα λεγόμενα «καλά, ιδιωτικά σχολεία» της Αττικής και της Θεσσαλονίκης αλλά χωρίς να έχουν επεκταθεί σε εξωσχολικούς χώρους, με ομάδες βίας, ποδοσφαιρικού τραμπουκισμού, κλοπών μέχρι και ληστειών ακόμα στα βράδια.
Τις σχετικές ανησυχίες του τόνισε στο ethnos.gr ο πρόεδρος της Ανώτατης Συνομοσπονδίας Γονέων Μαθητών Ελλάδος, Παναγιώτης Κατηφές, σημειώνοντας ότι τα περιστατικά βίας μεταξύ μαθητών γίνονται όλο και πιο άγρια. Είναι χαρακτηριστικό ότι πλέον μαθητές δε διστάζουν να καταγράψουν με το κινητό τους τηλέφωνο άγριες επιθέσεις σε συνομηλίκους τους και να ανεβάσουν στη συνέχεια τα βίντεο σε διαδικτυακούς τόπους, με σκοπό να ξεφτιλίσουν τα θύματα.
«Είναι αντικειμενική η άποψη ότι αυξάνονται τα περιστατικά βίας μεταξύ των μαθητών, αφού τα παιδιά μεγαλώνουν σε ένα κοινωνικό περιβάλλον που γεννά τη βία. Έτσι, αυτή γίνεται επιλογή και από τα ίδια τα παιδιά. Είναι γεγονός ότι όλοι οι γονείς ανησυχούμε πολύ για τα παιδιά μας, διότι δε μας ενδιαφέρει μόνο η εκπαίδευσή τους αλλά και η δυνατότητα να μπορέσουν να αποκτήσουν σωστές κοινωνικές σχέσεις. Γι' αυτό διοργανώνουμε πολύ συχνά ενημερωτικές εκδηλώσεις για τη βία», αναφέρει στο ethnos.gr ο κ. Κατηφές.
Κατά τον ίδιο, τα περιστατικά βίας και μπούλινγκ μεταξύ των μαθητών έγιναν περισσότερα και αγριότερα την περίοδο μετά την πανδημία του κορονοϊού, αφού οι καραντίνες και τα κλειστά σχολεία επέδρασαν αρνητικά στην ψυχοσύνθεση των παιδιών.
«Η πανδημία και τα κλειστά σχολεία δεν είχαν επίδραση μόνο στη μαθησιακή διαδικασία αλλά και στην ψυχοσύνθεση των παιδιών. Πολλά παιδιά έγιναν περισσότερο βίαια, αφού βρέθηκαν μπροστά σε περιστατικά ενδοοικογενειακής βίας, τα οποία σημείωσαν αύξηση κατά την πανδημία. Αυτές τις άσχημες εμπειρίες εξωτερίκευσαν τα ίδια τα παιδιά με λανθασμένο τρόπο, ασκώντας και τα ίδια βία», τονίζει ο κ. Κατηφές.
2.Χρειάζονται στήριξη οι εκπαιδευτικοί
Όπως υποστηρίζει ακόμα ο πρόεδρος της Ανώτατης Συνομοσπονδίας Γονέων Μαθητών Ελλάδος, η συντριπτική πλειοψηφία των εκπαιδευτικών αντιμετωπίζει μέσα στην καθημερινότητα του σχολείου εν τη γενέσει τους, χωρίς να πάρουν διαστάσεις, διαφαινόμενα περιστατικά βίας και μπούλινγκ μεταξύ των μαθητών. Ωστόσο και οι εκπαιδευτικοί χρειάζονται στήριξη από την Πολιτεία, προκειμένου να επιτελέσουν σωστά τον παιδευτικό τους ρόλο.
«Αυτός ο ρόλος δεν μπορεί να επιτελεστεί σωστά, όταν στα σχολεία υπάρχουν πολλά κενά εκπαιδευτικών, όταν εκπαιδευτικοί αναγκάζονται να κάνουν μαθήματα παντελώς άσχετα με το αντικείμενο που σπούδασαν. Επίσης, όταν τοποθετούνται στα σχολεία το Δεκέμβριο ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί, πώς είναι δυνατό να προλάβουν να δεθούν με την τάξη τους; Πώς είναι δυνατό να μπορέσουν να παρακολουθήσουν την εξέλιξη των μαθητών τους, όταν θα βρεθούν σε ένα σχολικό περιβάλλον για πέντε-έξι μήνες; Οι κοινωνικοί επιστήμονες στα σχολεία θα μπορέσουν να στηρίξουν το έργο των εκπαιδευτικών. Επίσης, πάγιο αίτημά μας αποτελεί και η δημιουργία σχολών γονέων για τη δική μας συμβουλευτική στήριξη», καταλήγει ο κ. Κατηφές.
3.Αρσάκειο: Πολλά τα περιστατικά μπούλινγκ σε βάρος του 15χρονου - «Ήταν δίπλα στην αίθουσα των καθηγητών»
Τον εφιάλτη, όπως φαίνεται ζούσε ένας 15χρονος μαθητής του Αρσάκειου στο Ψυχικό, καθώς όπως αποκαλύπτεται βίωνε συχνά φαινόμενα σχολικού εκφοβισμού, με αποκορύφωμα την επίθεση που δέχτηκε τη Παρασκευή όταν συμμαθητές του τον έδεσαν με πετονιά.
Το ανήλικο θύμα έσπασε, δεν άντεξε άλλο και μίλησε στην μητέρα του. Αμέσως οι Αρχές κινητοποιήθηκαν μετά την καταγγελία και προχώρησαν στις συλλήψεις 4 μαθητών του σχολείου.
Σύμφωνα με την καταγγελία του ανήλικου θύματος αλλά και σύμφωνα με τα λεγόμενα των συμμαθητών του το μπούλινγκ ήταν κατ΄ εξακολούθηση και μάλιστα δεν ήταν η πρώτη φορά που προσπάθησαν συμμαθητές του να το δέσουν με πετονιά.