«Όποιος μαθητής βιντεοσκοπεί θα τιμωρείται με αποβολή μετά θα αλλάζει σχολείο, υποχρεωτικά», είναι οι ρητές εντολές του υπουργείου Παιδείας που ισχύουν από τη νέα σχολική χρονιά, και οι πρώτες εντυπώσεις των εκπαιδευτικών είναι ότι οι μαθητές τελικά έχουν αποδεχθεί και πειθαρχήσει στην απαγόρευση. Σύμφωνα με μαρτυρίες εκπαιδευτικών στην «Κ», έχουν επιβληθεί σε παραβάτες μαθητές πειθαρχικές ποινές, ενώ στην Αχαΐα μία αποβολή πήρε δυσανάλογη δημοσιότητα λόγω της αντίδρασης των γονέων κατά των εκπαιδευτικών που την επέβαλαν. Μάλλον σπάνια εξαίρεση, για όσους γνωρίζουν την κατάσταση στα σχολεία. Έως πέρυσι, και παρότι η ρύθμιση ήταν πιο αυστηρή καθώς απαγόρευε πλήρως ένας μαθητής να έχει κινητό τηλέφωνο μαζί του, η κατάσταση στα σχολεία είχε ξεφύγει.
Οι μαθητές χρησιμοποιούσαν συνεχώς τα κινητά, ενώ συχνή ήταν η βιντεοσκόπηση μέσα στο σχολείο και η ανάρτηση του βίντεο στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Το πρόβλημα, φυσικά, με την αλόγιστη χρήση του κινητού αφορά τους μεγαλύτερους μαθητές των γυμνασίων και λυκείων, παρότι και στις τελευταίες τάξεις του δημοτικού σχεδόν όλα τα παιδιά διαθέτουν κινητό τηλέφωνο.
Πρώτη αποβολή για χρήση κινητού στην τάξη – Αντιδράσεις γονέων
Από τις δηλώσεις των εκπαιδευτικών στην «Κ», προκύπτει πως οι λόγοι που έως τώρα η κατάσταση κυλάει ομαλά είναι, αρχικά, ότι η οδηγία του υπ. Παιδείας ως προς τις ποινές είναι σαφής και δεν αφήνει περιθώρια οι εκπαιδευτικοί να είναι επιεικείς είτε λόγω της πίεσης των μαθητών είτε των γονιών τους. «Δεν μπορεί να υπάρξει περίοδος χάριτος, καθώς έτσι στέλνουμε λανθασμένο μήνυμα στα παιδιά και μετά είναι δύσκολο να αντιστραφεί το κλίμα», λέει, μιλώντας στην «Κ», διοικητικό στέλεχος του υπουργείου Παιδείας.
Η κυβέρνηση, μάλιστα, προτίθεται να τοποθετήσει lockers στα σχολεία, στην αρχή πιλοτικά σε κάποια, για να κλειδώνουν τα κινητά τους οι μαθητές και να τα παίρνουν όταν φεύγουν. Lockers, άλλωστε, υπάρχουν ήδη στα ιδιωτικά σχολεία. Ένας άλλος λόγος που έως τώρα δεν υπάρχουν αντιδράσεις είναι ότι οι σύλλογοι διδασκόντων ενημέρωσαν τους γονείς, ενώ εξήγησαν στα παιδιά γιατί δεν πρέπει να χρησιμοποιούν το κινητό στο σχολείο. Ο ρόλος των γονέων είναι κομβικός, αφού από το σπίτι το παιδί εθίζεται στη χρήση του κινητού τηλεφώνου.
Είμαστε, βέβαια, ακόμη στην αρχή. Ο χρόνος θα δείξει αν το μέτρο θα καθιερωθεί ή αν θα υπάρξει χαλάρωση στη συνέχεια.
Το κλίμα έχει αλλάξει
Ζέτα Καλαντζή, Φιλόλογος στο Επαγγελματικό Λύκειο Γκράβας
«Είμαι 10 χρόνια στο ίδιο σχολείο, είναι ένα δύσκολο σχολείο. Πάντα είχαμε προβλήματα με τα κινητά τηλέφωνα των μαθητών. Θυμάμαι πέρυσι, οι μαθητές της Α΄ Λυκείου αντιδρούσαν όταν τους κάναμε παρατήρηση για τη χρήση του κινητού. Η μετάβαση, φέτος, στο νέο καθεστώς απαγόρευσης των κινητών τηλεφώνων στο σχολείο έγινε πολύ ομαλά. Το κλίμα έχει αλλάξει, τα ίδια παιδιά –μαθητές της Β΄ Λυκείου πλέον– δείχνουν να αποδέχονται το μέτρο. Εχει, βέβαια, δοθεί αποβολή σε τρεις μαθητές γιατί χτύπησε το κινητό τους στην τάξη και πήγαν να το εμφανίσουν. Ωστόσο, είναι μικρή μειονότητα με βάση αυτό που αντιμετωπίζαμε πέρυσι. Στους καθηγητές έχει κάνει φοβερή εντύπωση η στάση των παιδιών, που υπακούουν στην οδηγία. Εχουν τρομάξει; Ισως.
Παίζει μεγάλο ρόλο οι εκπαιδευτικοί να είναι αυστηροί στο θέμα, αλλά και να έχουν μιλήσει και εξηγήσει στα παιδιά τον στόχο της απαγόρευσης. Επηρέασαν θετικά και η καμπάνια και η ξεκάθαρη στάση του υπουργείου Παιδείας στο θέμα των ποινών – και αυτό πέρασε και στους γονείς. Άλλωστε, από την οικογένεια ξεκινάει η προσπάθεια. Μακάρι να γινόταν το ίδιο και με το κάπνισμα των μαθητών μέσα στο σχολείο, και οι γονείς αλλά και το υπουργείο να είχαν αυστηρή θέση για την απαγόρευσή του.
Βεβαίως διανύουμε ακόμη την περίοδο μετάβασης. Θα δούμε πώς θα προχωρήσει κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.
Ο έλεγχος αρχίζει από το σπίτι
Ελένη Κωσταρά, Φιλόλογος στο 3ο Γυμνάσιο Γέρακα
Έως πέρυσι τα παιδιά χρησιμοποιούσαν πολύ το κινητό τους μέσα στο σχολείο. Το είχαν ανοιχτό, έψαχναν ευκαιρία να το χρησιμοποιήσουν. Πολλές φορές είχαμε αντιμετωπίσει και περιπτώσεις βιντεοσκόπησης άλλων μαθητών, σε εξωτερικούς χώρους ή στις τουαλέτες. Είναι παιδιά γυμνασίου, αλλά συμβαίνει. Τις πρώτες ημέρες του σχολικού έτους, με το νέο πλαίσιο ποινών για τη χρήση των κινητών δεν υπήρξαν προβλήματα· άλλωστε και εμείς ενημερώσαμε τα παιδιά και ο σύλλογος διδασκόντων δείχνει κατανόηση. Βέβαια, πλέον, είμαστε υποχρεωμένοι να τηρήσουμε την απόφαση του υπουργείου Παιδείας και το γεγονός ότι είναι σαφής μάς «απελευθερώνει».
Η μετάβαση στο νέο καθεστώς απαγόρευσης των κινητών στο σχολείο έγινε πολύ ομαλά. Επηρέασαν θετικά και η καμπάνια και η ξεκάθαρη στάση του υπουργείου Παιδείας στο θέμα των ποινών.
Από την άλλη, σημαντικό ρόλο παίζουν οι γονείς. Ας πούμε, μπορεί να γίνει μια παρεξήγηση στο σχολείο, ένας μικρός τσακωμός μεταξύ μαθητών, αλλά το κλίμα μεταξύ τους να δυναμιτιστεί μέσα από τις αντιδράσεις και τους διαλόγους τους στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Τα παιδιά δεν έχουν μάθει να μιλούν κατά πρόσωπο, να νιώθουν τις αντιδράσεις του συμμαθητή τους, του φίλου τους, λειτουργούν μόνο μέσα από emoji. Και αυτό δεν ευνοεί την καλή επικοινωνία.
Και οι γονείς επιβαρύνουν τη θέση μας, διότι –έχει συμβεί στο παρελθόν– δεν ελέγχουν τη δραστηριότητα του παιδιού στο κινητό τηλέφωνο –τι βλέπει, τι αναρτά– όταν είναι στο σπίτι και ζητούν την ευθύνη από το σχολείο γιατί π.χ. δεν μεσολάβησε σε έναν τσακωμό συμμαθητών ο οποίος είχε ξεκινήσει από το messenger. Θα έπρεπε να είναι σύμμαχοί μας, αλλά όταν επιχειρούμε να βάλουμε όρια στο παιδί, ακόμη και με μία παρατήρηση ή μία ποινή, δικαιολογούν το παιδί τους, όχι εμάς.